渡米したばかり 小学校の先生について質問させてください

渡米したばかり 小学校の先生について質問させてください 。>保育園とは全然違うし、>保育園の先生とは違うんだ。小学校の先生について質問させてください 1年生の男の子の母親です 第一子なので、 小学校ってこんなもんなの… 先生ってこんな感じなの と戸惑ってます 保育園とは全然違うし、 保育園の先生とは違うんだ と覚悟はしていましたが、 どうしても担任の先生が好きになれません はじめての個人面談では、 息子のダメ出しをけちょんけちょんに 言われまくった15分間で… 連絡ノートにもダメ出し 別に息子をかばって騒いでるわけではなく 言われた内容はたしかに全て 息子が悪いです 話をちゃんと聞いてないや お友達の遊ぶとき、つい力が入っちゃって 叩いた叩かれたのトラブルに なったなど… そのほかにも色々と 息子の素行について色々と 注意している内容でした どうも、この先生は うちの息子を好いてないような 態度が感じられます 保育園だと、 「けど、こんな一面もあってステキですよ 」 とかフォローがあったんですが、 小学校の先生だと、そうじゃないのかな…と それか、先生によるだけなのか とにかく 入学してから1度も褒められた事なくて どんどんネガティブに包まれていってる 感じです… 家ではほんの些細な事でも よく褒めてあげたりして、 自信をなくさないように心がけてますが… そのうち 学校行きたくないとか 言い始めるんじゃないかって 不安です、、 なんでもいいんです 給食残さず食べますや 歌が上手です 工作が上手ですなど… 1つもないですか って悲しくなります 素行が良くて 頭が良くて できのいい子だけがステキな生徒 なんて事ないと思うんですよ 生徒1人1人 個性もそれぞれ違います 1人で30何人って見ている先生も 大変でしょうが、 どうか息子のダメな部分ばかりじゃなくて、 小さなことでもステキな部分みてほしいです 子供はなんでも褒められれば 自信に繋がります 言われても直せない 注意ばかりされる息子がいけないのは 重々承知です ただ、 小学校の先生って これが普通なのかな…と思い 質問させて頂きました 品川区教育委員会。今すぐ乗れるようになると信じる男の子たちが可愛いものです。4年1組は
養護教諭の小澤先生をお招きして。思春期の体の変化について学びました。
子どもたちの清らかな心がそうさせるのでしょうか。1年生が図工の時間に作っ
たカード。どの子の作品もとってもした後は「私はオチをいう前にどうしても
笑ってしまうのですが。笑わないコツを教えてください」なんて質問をしてい
ました。

主語主語の見つけ方。※ここでご紹介している教材?サービスは年月現在の情報です。教材
ラインナップ?デザイン?名称?内容?お届け月などは変わることがあります。
※「チャレンジ」「赤ペン先生」。小学校。入学式 始業式 区市町村数 学校数 児童?生徒数 区市町村数 学校数 小学校 月日
木曜日 区 校 人 区 校 初めて質問させていただきます。月から
社会人になるのですが。会社に提出する履歴書に学校の入学。卒業の日付卒園
式では普通に先生方に『今までありがとうございました』と挨拶し。翌日朝
期日の詳細については。別添資料をご覧ください。小学校中学校へ入学
するとき新年生 令和年度新入生への入学通知書を発送しました

担任の先生との相性が不安。小学校で年間クラス担任を務めた「先生」の立場と。一人の子どもの「親」の
立場。その両方の視点から。親ができることとできない早速「担任と子どもの
相性」について話を進めるにはまず。大前提があります。愛知県知立市立知立小学校。本校でも。5?6年生がお誘いをいただき。プロジェクトに参加させていただき
ました。試合はできなくても。バスケットボールの楽しさを体験してほしいと
6年生の先生たちが工夫し。シュートやドリブルを競う会を設け4年生が授業
参観で発表するはずだったエコ活動について。3年生向けに修正をして発表会を
行いました。子どもたちの力作をぜひご覧になってください。令和3年の
知立小学校の日目は。国旗?校旗を掲げ。放送による全校集会でスタートしま
した。

小学校。令和年度市立特別支援学校の入学式等の期日一覧。 令和年度
新入生の学区外就学?区域外就学について日本全国の小学校一覧 今年の。卒
園式。卒業式。入園式。入学式の日をわかる範囲で教えて下さい。小学校
中学校へ入学するとき新年生 令和年度新入生への入学通知書を発送しま
した初めて質問させていただきます。月から社会人になるのですが。会社に
提出する履歴書に学校の入学。卒業の日付を書かなくては小学校の先生に質問
です。小学校の先生について質問させてください。渡米したばかり。渡米直後の現地校適応について教えてください 月に渡米。年生と年生の
子供が。英語もわからず。現地校の勉強で苦労しています。現地校の先生の
指導に従って勉強するのが。渡米直後の英語習得における最良の方法です。
現地校では。宿題のプリントの質問に答えて。この勉強を進めます。学習教科
の基礎事項の習得アメリカの地理や歴史など。小学校高学年以降に現地校に入っ
た子供が。学習内容理解のためにこの夏。日本語で英文法の勉強をさせて
ください。

>保育園とは全然違うし、>保育園の先生とは違うんだ!>と覚悟はしていましたが、本当の「覚悟」ではなかったようですね。小学校は保育園とは違い「学校」なんです。息子さんは「就学」して、これから12年とか16年間の「学齢期」をすごすその入り口の一番重要な段階なのです。いま、低学年のうちに基本的な就学姿勢を身につけられず、中学年になるころに、あるいは中学校に進学してから躓き、落ちこぼれていく子どものたちのどんなに多いことか、ご存じないのですか?中卒段階で、半分の子は実質的に落ちこぼれ状態だと言われる世の中なんですよ。「話をちゃんと聞いてない」って、教員から見てハッキリそう見えるレベルって、そのまま放置したら致命的です。教員からみて「話を聞けてそう」と思えても、実際には聞けてない子の方が多いくらいですから。たしかに初めての面談でネガティブなことばかり言われてゲンナリする気持ちは理解できます。が、教員のキャラもいろいろですけど、でも基本的には厳しいことを言うのは教員側もエネルギーが要ることですよ。耳あたりの良いことだけ言って保護者にニコニコしてもらえる方がどれだけ楽なことか?????まあ、私は学校教員ではないですけど、職場でまともに若手の指導でもすれば、そう思えますよ。でも、いまどきは、あまり厳しいことを言う教員は減って、若手教員はそういう中で育ってきているので、なおさらそうなるでしょう。しかも、いまの新採教員、高校での実質落ちこぼれレベルだった者がどんどん混じるようになってきているような状態ですよ。お子さん本人が、毎日のように直接厳しいことを言われ続けるというなら、それはまた別の話ですが、面談で厳しく指摘してもらったなら、でその内容が的外れでないなら、むしろ幸いだと思うべきです。なお、最近は、すくなくとも保護者との面談で、子どもについて積極的に褒めるようなことはしないそうです。理由はいくつかあるようですが、保護者によってはそれを勘違いして受け止めてママ友に自慢してみたりだとか~という結果トラブルになることもあるようですので。今まで質問者様がどのように育ててきたのか?が、よくわかる質問ですね。ただ、世間では『男の子は誰でも多少はワンパクよね!良い所もあるんだから、悪い所もあって仕方ないよね!』は通用しません。質問者様も『担任が私の子を好いてないから、私も担当を嫌いなの』と開き直るのではなく「どうしたら自分の息子が誰からも好かれる子になるか?」を考えるべきなのでは?今のままでは、社会人になってから苦労するのは息子さんですよ。『我が子にはどこも褒めてあげられる点がないのですか?』と親としてそんな担任に対して感じるのは全員同じだと思います。でもその思いを肝心の担任に伝えておかないと もしかしたら 担任はいつまで経っても今のままでは顔を合わす度に同じ事の繰り返しになってしまう可能性がありますので 次の機会でもしまた今回と同じ場面を迎えたら その時は 『我が子にはどこも褒めてあげられる点がないのですか?』と担任に伝えてみると良いですし 担任も一人の人間として それを保護者から言われて ハッとなって やっと何かに気付けて人として教師として成長出来るかもしれませんよね普通か普通ではないかと云うと、普通かなぁと思います。ただ、先生にもキャラがあって、厳しめで保護者にもはっきり言う先生とそうではない先生がいます。息子さんの担任の先生はひょっとしたら厳しめの先生かもしれません。厳しめの先生のクラスは子供達がきちんとお話を聞いていたりして、羨ましいです。先生に指摘されたことを改善できるように頑張っていたら、先生はその努力を見ていて評価評価してくれると思います。それだけ子供の様子を見ているのだから。我が子も小1で担任は優しい先生ですが、既に大人を舐めているような態度の子供もいますし、クラスはザワザワしています。同じクラスで知り合いの子が息子さんと同じような感じで、お母さんはあまり怒らないせいか無駄に自己肯定感が高く、協調性はあまりありません。子供の話では毎日先生に怒られているメンバーに入っており、参観した限りでは勉強も既につまずいている印象でした。このままでは問題児かも…と危機感さえ感じました。先生はどうやらお受験幼稚園出身のできる子達を基準にして授業を進めている感じで、うちの子供もついていけているか微妙なところです。保育園の先生と学校の先生は全くの別物です。それは幼稚園も同じです。子供も親も戸惑いつつも何とか過ごしています。厳しめの先生のクラスならラッキーだと思って、躾や家庭学習を頑張るといいことがあると思います。普通だと思います。学校は保育する所ではないので早急にしっかり躾けて欲しいのでは?そこまでダメ出しのみで しかも連絡帳にまで書かれるということは、先生が貴方に伝えた以上にお子さんの学習、生活態度が良くないのでは?1年生の担任はベテランの先生が受け持つし面談内容を謙虚に受け止めないと、他の保護者から苦情が来るような事態になりますよ。注意ばかりじゃなくて褒めて欲しい…?だから好きになれない??保護者の感想とは思えません。大人になりましょう。頑張って。ダメ出しばかりは辛いですよね。そうですね。基本的にダメ出しばかりはしないと思います。何処かフォローを入れるのが一般的だと。ダメ出しばかりだと、なんだか先生の感情が剥き出しのように聞こえてしまいますから、あなたのように、親御さんがうちの子嫌われてるのかな??と思ってしまうのも無理はないかと。ただ、落ち込むことはないです。この先生はこういう話し方しかできない残念な人なんだと割り切って、指摘された部分は、治していけばいいと考えた方がいいと思います。先生のくせに、そんな人の心も分からないのか!と思うかもしれませんが、残念ですが、どの職業にもいるように、先生の中にも、一部こういう人は居ます。その先生にあたってしまったのは、運が悪かったです。先生にあまりに言われると、焦って、自分の子に強く当たってしまう親御さんもいらっしゃると思います。そうなる必要はないので、ゆっくり徐々に治していこうねーぐらいで考えたらいいと思いますよ。あなたを傷つけてしまう回答になるかと思います。私は子供が3人いるのですが、毎年あなたのように初めての面談後にダメ出しされたと言っている方がいます。申し訳ないですが、こんな事があり指導してこうなりましたという報告ではなく、こんな所が問題だというニュアンスでしたら発達障害を心配されていますよ。先生から精一杯のお知らせだと真摯に受け止めないと学年が上がって本人が診断を嫌がるようになり、療育が受けられないまま中学で小学生レベルの生活指導をされるお子さんになります。先生のニュアンスが前者か後者かわからないようなら、スクールカウンセラーに相談しましょう。あまりに、お伝えしなければいけないことが多くて、フォローする時間がなかったのでは?小学校は、担任が直接保護者と話す機会は面談ぐらいだから。たぶん、そんなに悪さばかりしてない子には、褒めてると思うよ。担任ってこんなもの??という前に、小学一年生ってこんなもの??一年生でこれは普通??ということに目を向けた方がいいんじゃない?小2の娘がいます。うちはお世辞にも出来のいい子ではなく、先生にお手数ばかりかけてしまうような娘ですが、いつも丁寧に見てくれています。1年生の時の先生は、懇談会でも、行動が遅い、ぼーっとしているとよく言われますが、授業中によく手を挙げる、お友達に優しくしている、など些細なところも褒めて下さいました。時には廊下に出されたり、厳しい面もありましたが、いつも愛情深い先生だったので、信用できました。なので先生によるとしか言えません。全く怒らない優しすぎる先生、いつも怒ってる厳しい先生。確かに幼稚園の先生よりは厳しいと思いますが…もう少し様子見してみてお子さんに悪影響な感じなら主任、教頭先生校長先生あたりに相談してみてはどうでしょうか?結局先生も、扱いやすい子かいい子なんですよ。言うことを聞いて積極的に授業に参加し、自身がないけど、頑張ってチャレンジしてみる。そして周りのクラスメイトの為に皆が見てない所で活動している、みんなを引っ張るリーダーシップがあるか、が結局先生に評価される子供です。逆に言うと、上記の行動をしていると 良い子 と評価されます。先生との相性もあるし、過度に期待しない方が良いですよ。我が家の息子中3?小6の歴代の担任の先生にはそんな人はいませんでした???と言いたい所ですが1人だけいました。口が悪いおばさん先生。ある一言がきっかけで学校に行きたくないと登校を拒否。学習ノートに書かれた文面を学校に提示。その日の朝に担任が家に来て謝罪。教頭先生からも謝罪を受け、登校するようになりました。登校しなかったのは、1日だけでしたが???。学校にも同様な苦情があったようです。その先生以外は本当に信頼できる人ばかりでした。まず、入学して早々の面談でけちょんけちょんって???。まだ、慣れていないのに酷い話だと思います。来年はいい先生に当りますように。先生の言い分を素直に聴いて、お子さんの欠点を正すように指導されたら、今度は先生に褒められますよ。先生に反感を持って、聴く耳を持たなければ、いずれお子さんは誰かと衝突するような子になるかも知れませんよ。最近では少ないパターンの先生ですね。そこまで保護者に言えるのがすごいと思います。同じクラスのほかの子の懇談もそんな感じなんですか??子供を好き嫌いでやってる先生なら、そのうち、保護者の集団に潰されると思います!他に甘えられる好きな先生が隣のクラスとか、養護教諭の先生、専科の先生でできると、子供さんのモチベーションも変わると思うんですけどね。学校と、保育園同等に考えていませんか。学校は勉強するところです。最低限の躾は、親がすべきことで、それが出来ていなければ、注意されるのは当たり前です。あなたは、子供が注意されていると思っているようですが、教師はそんなことも親として教えていないのですか、親としてするべきことをちゃんとしてくださいと、子供を通して、あなたに注意しているんですよ。そうでなければ、子供に学校で注意して終わりです。わざわざ連絡帳に書いてくる必要性を考えれば、おのずと答えが出てくるはずです。あなたがしなければならないことは、子供を擁護することでなく、周りに迷惑をかけないように子供を躾けることです。ほめることも必要ですが、しなければならないことを、確実に教えることのほうが必要です。ちょっと閃いたというかなんだけど。人って誰かと会話をするときに。バランスを取ろうとすると思うんだよね。うちはあたしが子供をけなしまくり。評価厳し過ぎ。求め過ぎ。ってタイプで。だからか先生はいつも褒めてくれる。こんな良いところがあります。これも頑張ってくれてます。って。だからあなたのとこは先にあなたが褒め傾向で話しちゃったとか?都合の良い解釈してるような話しちゃったとか?それに対して。ちょっと楽観視し過ぎというかを感じて。厳しい方に寄った話し方になったとか。親が問題点に気付いてないと思われたとか。たぶん同じように問題児でも。親がちゃんと子供のことわかって対応してる家庭には。先生もそこまで言わないんだよね。〇〇ちゃんのお母さんはわかっていらっしゃるから…。とかって。そんなにモリモリ悪いことばかり盛り込まれない。因みに。先生との相性ってのもあると思うけど。子供のタイプで先生の好き嫌いってやっぱり分かれる。うちは小1の担任良かったし好きだったけど。大嫌いって言ってる母さんがいて。聞くとあなたと全く同じようなこと言ってるんだけど。うちはそういうの全く言われたことなくて。かといって特別褒められたこともないんだけどって感じだけど。その母さんの話だけ聞いてると本当に酷い先生だから。うちの子が同じクラスじゃなかったら。それは酷い先生だねぇ。所謂ハズレに当たっちゃったね。ってあたしも思ったと思う。でも。うちの子から聞くに。それくらい言われること実際してた。って感じで。あなたのとこの担任も。良い先生で大好き。って思ってる家庭もあるかもで。だからまぁ。言っちゃえば普通の範囲でそんなものの可能性大かと。授業参観とかありますよね? そのときの様子はどんな感じでしょうか? 小1のはじめだとみんなガヤガヤはしているし忘れ物もする子もいます。授業中私語しちゃう子も。 でも飛び抜けて落ち着きのない子っていますよね。 ?授業もずっと私語したり先生にチャチャ入れたりしている。 ?7-8割話を聞いていない、指示に従わない ?お友達へのちょっかいが半端ない休み時間になると必ずやる、下手すると授業中もやる ?お友達を叩く、こづく こんな感じだと、クラス運営に支障をきたしますから指摘せざるを得ないのだと思います。 特に叩くのは相手の親御さんからクレームが来ますから、学校としても「でもこんないいところもありますよ!」なんてテンションではお話できません。 小1で入ったばかりでそれだけ指摘事項が多く、なおかつ「たしかに全て息子が悪い」状況というのはどうなんでしょう。 もしかしたら保育園だったから座学に慣れていないだけかもしれないしうちも保育園でした、 もしかしたら躾が甘かったのかもしれないし、 もしかしたら他の問題があるのかも。 先生にモヤモヤするより先に、お子さんの普段の学校での様子を気にかけた方がいいかもしれません。良いところはないわけはないですよ。通知表には書いてくれると思いますよ。先生も必死ですよ。小学校の先生には本当に頭が下がります。お友達とのトラブルは大丈夫ですか?真面目な先生なら、自分が悪者にされても指摘すると思いますよ。心の負担と感じてしまうのなら、疲れちゃってるんだと思います。スクールカウンセラーに間に入ってもらったほうが良いと思います。うちの子もおたくのお子さんと同じ様な感じです!話を聞いていない、友達関係で冗談半分ですが手が出る、学校のルールが守れていないなど^^;;うちの子の場合、先生に恵まれていて、話聞けなくて分からない所は個別で教えてくれたり、その為席はいつも1番前です^^;; 学校に忘れ物してくる事が多いのでそれも学校でも忘れない様に声掛けてくれています!その中でも良い所を見つけて、給食当番や朝の当番活動は責任持ってしっかりやってくれてるなど、教えてくれます^^先生にもよるのかもしれませんが、お母さんと先生の関わりもあるかもしれません。私は小学校入る前から、自分の子の落ち着きのなさを相談しておいたり、担任の先生決まってからはこの子はこんな子です。こういう所は注意して見て欲しい。こんな事は得意など情報共有を日頃からお願いしています!先生も何十人いる中特別には見れないですが、ちゃんと情報を言っているだけで、少し気にしてみてくれます。先生ときちんとお話してみてはどうですか?いわゆる問題児なのかな。私の周りにもそう言う事を仰る保護者が居ますが、参観日の様子や子供達の話を聞くとあぁ…関わりたくないなぁと思うような子です。けど親はそれに気づかないのか過保護なんだか我が子を庇うんです。短い時間にアレこれでるならよっぽどです。まだ大事にならず1年生と言うこともあり学校でも様子見なのでしょうが、改善していかないと今後大きなトラブルになり兼ねないと思います。良い所もあるのでしょうが、それよりも保護者に知って欲しい事がその悪い事だったのでは。先生の対応は普通だと思う。私も子供が居ますが素行が悪かった時はそんな感じでした。しかし私自身も先生と同じ様に思う部分があり悩んでいたので、ショックと言うよりも先生も認識してくれ子供を見守ってくれてた事に感謝しかなかったです。良い先生だと思いますが…貴方は先生に多くを求めすぎです。子供は褒めたら伸びる?それは親がする事でしょ?なんで学校にそれを求めるのかがわからないです。うちの息子は2年生ですが…連絡帳は書いて帰ってこない日もあるし…宿題のプリントはして持って行っても提出してこない…担任は宿題のチェックをしないから出してない子供が居ても気づいてくれないです。貴方のお子さんの担任はちゃんと子供を見てくれるから注意をしてくれるんだと思いませんか?言いたい事は分かりますが、これが学校で普通な事ですね。先生は決められた授業内容を決められた時間内に理解させる必要があるしその中で出来た子は褒めるし?出来ない子は褒められないです。主様は授業参観など行かれてますか?学校でのお子様の様子を見た事がありますか?1年生の1学期でそこまで言われてると、ちょっと心配です。保育園卒なのでお勤めされていると思いますがお子様の学校での様子を見てみるとイイと思います。

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